【科技大觀園】

補習是許多人求學時期的回憶，卻也有一定數量的人沒補過習、也對補...

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補習是許多人求學時期的回憶，卻也有一定數量的人沒補過習、也對補習的效益持懷疑態度。多年以來，關於補習的成效，仍然是一個具有爭議、卻也難以量化研究的命題，近年學者透過「反事實分析」與傾向分數法，將補習的效益呈現於數字中。然而結果並不如大眾所預期，而是往另一個方向發展！

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